jueves, 20 de abril de 2017

Estética. Estilo. Expresión.

Notas sobre Arte Contemporáneo

El Siglo XX

El siglo XX nació bajo el signo de la ciencia y la técnica, a la vez que rechazó las expresiones académicas y tradicionales del pasado.
El arte se caracterizó por la diversidad; simultáneamente coexistieron diferentes movimientos artísticos, y cada uno de ellos se propuso distintas búsquedas, cada uno reflejó diferentes ideas y la incorporación de diferentes materiales y herramientas. Sin embargo, si algo tienen en común todos los artistas de este siglo, es el rechazo a las convenciones, el replanteo de problemas y la actitud investigadora que han aprendido de los científicos.





El Siglo XXI





Les dejo los primeros apuntes acerca de temas sobre los que venimos conversando y analizando obra de distintos artistas en lo que va del trimestre.

El objetivo de este material de lectura es repasar algunos conceptos abordados en estas clases para fijarlos e ir construyendo una comprensión acerca de cuestiones de lo que se ha dado en denominar Arte Contemporáneo, su estética, estilos y modos de expresión.

Prof. Patricia Santomé


Fuente:
Plástica en red 789
AZ Editores




lunes, 17 de abril de 2017

Assignment I

Dear students here you have the assignment that you have to do for next class.









El Matadero

Chicos, les dejo el link de "El matadero" de Esteban Echeverría para que lo tengan impreso para esta semana, de ser posible para el día lunes:
_http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-matadero-1871/html/ff17c72a-82b1-11df-acc7-002185ce6064_3.html#I_0_

También les agrego algunas imágenes para analizar juntos mañana.











martes, 11 de abril de 2017

Contenidos- Expectativas- Competencias

Contenidos  Ciclo 2017

El discurso literario. Los géneros discursivos. Crónicas de Indias. Colón. Schmidlt. Inca Garcilaso de la Vega. Crónicas de la conquista.
El fin de las cosmovisiones globales. Representación Pirandello. Seis personajes en busca de un autor.
Bioy Casares. Un campeón desparejo.
La literatura alegórica
Echeverría .El Matadero.
Fontanarrosa.Maestras Argentinas
Borges. Pedro Salvadores.
Sarmiento. Facundo
Walsh. Operación Masacre.
El relato de no ficción
Formas de ruptura en Latinoamerica.
El modernismo
Las vanguardias en Latinoamérica
El humor. Las formas cómicas. Película. Esperando la carroza. Película. La nona. Uso de la  ironía como forma cómica.
Guillermo Martinez. Crímenes imperceptibles.
El policial actual en la Argentina
El teatro criollo
El patio de atrás
Teatro realista y realidad social


Expectativas de logro

Para el presente ciclo lectivo , se pretende que los alumnos:


 Identifiquen las características de las diversas obras literarias y las encuadren dentro de cada género
 Desarrollen el espíritu crítico literario, a través de los trabajos monográficos y ensayos literarios
 Reconozcan en el discurso argumentativo, la base de los procedimientos , para un mayor análisis literario
 Observen la obra literaria, como un corpus de belleza estética, a través de la identificación de los diversos recursos estilísticos
 Se adentren en la lectura comprensiva a fin de poder identificar, los mensajes y puedan ser lectores críticos de la realidad que los rodea